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一○六年寒假營隊活動,今年有一萬多位志工投入偏鄉寒假營隊服務,共補助五百一十九個營隊活動,受服務學校為五百一十七校,共計三萬零二百五十五位中小學學生參與活動。相信寒假偏鄉的營隊活動,將可帶給教育優先區學童一個難忘的假期,而大專青年志工也因無私奉獻與付出度過一個充實而有意義寒假。

教育部表示,服務活動計畫,深具教學相長的意義,今年一月下旬國立臺灣海洋大學社會服務團「一○六冬令服務隊」,於寒假組隊前往宜蘭偏遠山區,為資源不足之原住民部落,提供原住民學童閱讀、英語、課輔及團康等服務。他們「服務隊到宜蘭縣大同鄉的南好康山國小出隊服務已經很多年,已與當地的小朋友及居民建立了深厚的情誼,我們今年的服務內容包羅萬象有課業輔導、帶動唱、美工、戲劇、手工藝及團康活動等,希望能夠陪伴偏鄉地區的小朋友一起渡過這愉快的寒假」。

臺北醫學大學山地社會醫療服務團於南投縣仁愛鄉合作村合作國小舉辦醫學體驗營活動,「山地社會醫療服務隊一直以來皆在南投縣仁愛鄉的廬山、平靜、靜觀等部落服務,長年的定點服務,使得我們與當地居民建立深厚感情,本著互惠互助之精神,加強育樂營的教育內容、提升醫療服務品質與落實與當地民眾的情誼交流,也希望從中使同學們學以致用,推廣偏遠山地民眾衛生教育、兒童保健常識、照顧其醫療需要,實踐回饋社會的理想,體認服務的真義,為跨入社會準備。

為達成「照顧學習弱勢學生」之目標,此次寒假營隊活動的服務學校均為以教育優先區之中小學,且參加對象以中輟生、原住民、單親家庭及外籍配偶子女為優先,希望透過本次營隊活動,輔以教育優先區計畫的實施,能平衡城鄉教育差距,實現「教育機會均等」與「社會正義原則」的精神。

(中央社記者黃旭昇新北市18日電)新北市府教育局舉辦本土語言文學創作比賽今天頒獎。客家語得獎作品「牽手」的作者、埔墘國小老師徐秀英表示,其作品表達的是人世間最難割捨的親情。

徐秀英作品中描述,年少時喪父,母親成為家中的那一片天,在今年母親節的前夕,心痛的送母親走完人生的最後一程,象徵性地為母親灑下入土為安的黃土,雖感念親恩浩大,但天人至此永別。

市府教育局副局長黃靜怡表示,新北市加強學生對本土語言的學習,更認識本土文化,今天辦理母語日體驗活動、本土語言創意繪本及文學創作活動與頒獎。

永和、網溪國小網路熱銷產品老師黃旭霞,客語教學活潑與多元,讓學習的國小與幼稚園學童,快樂並主動的學習客家語和文化。

黃旭霞也參加師生創意繪本、文學創作,以極短篇「禾埕」,共獲得5項獎表揚。她說,能用自己母語創作的文學,心中一直覺得很驕傲。

網溪國小學生家長張琬婷表示,當媽媽最欣慰的,就是看到兒子學習語言,臉上露出笑容的那一刻。

閩南語繪本得獎作品,民安國小「我有幾肢跤?」繪本,由蕭曉燕老師、林淑期老師,透過生動的圖畫及有趣的猜謎遊戲,讓孩子在自然的情境中學習以母語數數,並認識週遭動物的外觀、特性,擴展生活的經驗與智慧。

客家語得獎作品為集美國小「搭網路人氣商品top10>省錢王捷運」繪本,陳姿光老師、黃文珊老師希望讓孩子透過客語,瞭解身邊的大眾運輸工具,進而遵守規則,成為最棒的小市民。

原住民語組得獎作品為中湖國小「布農腳與單車」繪本,顏美秀老師、石蕙宜老師,作品內說明什麼是勇氣,及當遇到失敗挫折,如何找尋力量的來源,並藉由小故事與族人共勉,不管身在何時何處,即使一無所有,都不要忘記祖先的智慧天賦與潛能。

中小學教師本土語言文學創作,徵文比賽則以散文類、新詩及極短類分別評選。閩南語得獎作品「背影?人生」,作者牡丹國小林明珊老師表示,以時間做經線,春夏秋冬分別代表人生的4個階段,各階段的背影,象徵奮鬥目標,豐富精采的人生。

原住民族語得獎作品「Riyar大海」,八里國小劉秀霞老師表示,教學目標為幫助學生習得基本語文能力,透過溝通、表達想法、人際互動,從家人的生活經驗中,得到迴響。

她說,「孩子的笑容和成長,是學習的原動力,我會繼續不斷的嘗試及挑戰。」

對於文學創作參賽師生不多的原因,市府教育局副局長黃靜怡表示,將盤點其中的因素,推動鼓勵參加,同時修正方向,「畢竟,好的活動,沒有人參加也很讓人挫折。」

黃靜怡說,將找出原因,再積極推動,或開辦文學創作研習等方式,讓傳承火炬能繼續燃燒。過本土語言創意繪本,以繪本、歌謠、故事等創作,提高學生學習本土語言的興趣。1051118

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